一、校园环境润泽心灵

　　学校地处桂林市城区中心位置，从地域和办学历史出发，挖掘自身特质，打造独具特色的校园文化，校园环境处处体现“尽精微，而达广大”的理念。

　　积淀深厚的办学历史，无一不向孩子们传递着办学历史的厚重。彰显艺术的校园文化，处处展示着学校文化艺术美。古典优雅和现代气息相得益彰，标识设计增强认同感与归属感，唤起师生爱校热情。因地制宜打造的红色实践课堂，让学生守住“红色基因”这个传家宝，争做传承“红色血脉”的接班人。

　　校园环境——双百石

　　校园环境——学校教学楼、校训

　　二、管理模式高效协作

　　百年校史奠基中华教育，学校党支部凝心聚力新时代，创建了“和美向党 立德树人”的党建品牌。在党的全面领导下，学校工作以四线管理的模式全面铺开。

　　校行政──德育处──班主任──班级为主体的创建工作一条线；校行政──教导处──学科教师为主体的课堂教学一条线；书记──党支部──共青团──少先队大队部──学生队干为主体的自我管理一条线；学校──家庭──社会为主体的三结合教育一条线。四线管理从多层次、全方位将学校全面工作贯穿一体，形成了民主科学，立体但是并不交叉，独立却又相融的管理模式。

　　校行政──教导处──学科教师

　　三、教师队伍德才兼备

　　历代中华教育人，始终秉承孙中山先生提出的“兴学育才 振兴中华”的办学宗旨，行政班子以身作则，教师队伍师德高尚，班主任责任心强。在“一训三风”的倡导下，以“铸师魂 养师德 炼师能 做师表”为主题开展“师德提升工程”“梯航培养工程”“班主任管理工程”“全员育人工程”培训。“四工程”培养模式，推动教师师德师风向高水平、深层次发展；学校每个学科都出名师，每个航道都有领头羊；教师成长、学生全面发展和学校教育教学质量得到全面提升。目前中华小学有广西名校长、自治区优秀班主任、桂林市学科带头人及教学能手、秀峰区首席教师各1人，市优秀教师30余人，约占全校教师总数的40%。

文明校园创建动态——班主任管理工程

　　四、德育活动励行尚美

　　为全面贯彻落实双减政策，学校坚持在“活动中育人”，创设的“四节四礼四活动”，是六年小学阶段最宝贵的财富，是学校德育活动的靓丽名片，充实着中华学子多彩的童年，奠基着幸福的人生。

　　培育和践行社会主义核心价值观贯穿在各项主题鲜明的活动中，既植根中华优秀传统文化，又培养学生的实践能力和创新精神。

　　为深入开展新时代文明实践活动，学校建立了八个课外实践基地，通过活动拓展教育课程体系，拓宽教育实践场所，优化教育资源。在老师和家长志愿者的带领下，孩子们将在课堂上、书本中所学的静态课程转化为动态课程，他们带着问题、带着探究，行走在广阔社会天地间，将研究学习和实践体验相结合，拓展思维和眼界、丰富知识和阅历，激发学习兴趣，获得不一样的学习成长。

文明校园创建动态——快闪宣讲

　　文明校园创建动态——八路军办事处德育教育基地

　　五、课程体系尊重孩子

　　想孩子所想，思孩子所思，蹲下身子和孩子一起看世界，才能做到真教育，才能将教育做到孩子们心中。

　　打造红色思政课程体系。

　　一是分层制定了六项红色教育内容。低年级开展“知党史 爱国情”教育，帮助学生扣好人生的第一颗扣子。中年级开展“感党恩 强国志”教育，教育学生实现中华民族的伟大复兴而不懈努力。高年级开展“跟党走 报国行”教育，教育学生怀揣红心永远跟党走，坚定争做新时代好少年的志向。思政课上老师以听、说、读、写、看、演等适合孩子们的形式展开教学，进一步厚植爱国主义情怀。二是坚持落实党政领导思政课制度，以每学期开学第一课为载体，不断丰富主题形式，内容涵盖爱国主义教育、中国梦教育、中华传统文化教育、民族团结教育等思政育人元素。三是开辟校园红色文化长廊，将校园打造成党史教育又一个行走的课堂。

　　心灵、润物无声为主旨，在寒暑假、重大节庆日及重大事件发生期间，结合不同主题，设计 “德礼·智思·体健·美雅·劳勤”——“五润”综合实践课程，从多方维度教育引导中华学子形成正确的世界观、人生观、价值观。

　　润泽心灵的校园环境，高效协作的管理模式，德才兼备的教师队伍，厚德尚美的德育活动，孩子视角的课程体系.....构成了中华小学师生共同的精神文明家园。在积极创建文明校园的系列活动中，学生的社会主义核心价值观、爱国主义及集体主义精神、荣辱意识、责任当担日益增强。

　　特色活动——大课间中华扇

　　文明校园创建动态——悦心读书节

　　近年来学校先后荣获近百项各级各类荣誉称号。在未来的日子里，中华小学将坚持“积跬步、汇小流”，为积极推动社会主义精神文明建设而不懈努力！