古代学校称为“庠”，再发展为“序”，再至“书院”“私塾”，性质是专门管理教育的机构。有生有师，即学校。而如今学校不仅是学习知识的地方，更是继承传统，发扬文化，传播文明的“圣殿”。创建文明学校，成为教育事业的重中之重。

那么文明到底是什么？文明礼仪是一种习惯，体现着人们的生活态度；是一种精神，体现着人们的风貌。正如现今倡导的“构建和谐社会，促进人与自然的和谐相处”，学校文明是构建和谐社会的基层建筑。校园文明体现在何处？我们又该从哪些方面去提升文明，创建美好校园呢？

一、 文明体现在学生的一举一动，一言一行之中。作为一名学生，在校应做到遵纪守法，刻苦学习，严以律己，宽以待人。与同学相处要“以恕己之心恕人”，以团结互助为荣，以损人利己为耻。拒绝校园霸凌，互相扶持，共同进步。俗话说“单丝不成线，独木不成林”，我们更应该培养学生的团结意识，使他们能同舟共济，共渡难关。为了将文明礼仪深入贯彻到实际行动中，我校举行了文明故事分享会、文明校园演讲赛。学校在各个醒目的地方粘贴文明警言，提醒学生时刻注意自己的言行举止。朱熹曾说过：“古者小学，教人以洒扫、应对，进退之节、爱亲、敬长、隆师、亲友之道，皆所以为修身齐家治国平天下之本”。可见文明礼仪对于一个人的人生是多么重要。学生能从一言一行中展现儒雅，尽显学识，表现素质，便是创建文明学校的成功之处。

二、文明体现在教师的平等爱生，授业解惑之中。教师并非教书，而是教育学生。一位合格的教师应懂得如何与学生友好相处，并于无形之中授予做人的道理。教师要做到平等对待每一个学生，善于发现学生的闪光点，耐心关怀，循循善诱，给学生更多的机会展现自己。教师与学生不仅是经验与知识的授受关系，更应该是精神上的朋友知己。故教师的德与行是创建文明校园的关键。

三、文明体现在校园的一草一木，一砖一瓦。优美的校园环境是创建文明校园不可缺少的条件。苏霍姆林斯基曾说过：“无论是种植花草树木，还是悬挂图片标语，或是利用墙报，我们都将从审美的高度深入规划，以便挖掘其潜移默化的育人功能，并最终连学校的墙壁也在说话。”由此可见，良好的环境可以激发性情，陶冶情操，给人以启迪教育。为此，我校在这一方面可谓规划到位。将修德名言雕刻于石头上，象征着坚毅的品质亘古不变。除石之外，我校还有春夏成荫的古樟树，秋香四溢的桂花树，初冬金黄的银杏树等，实现了人文与自然的有机结合。

文明是学生见到老师时的鞠躬问好，是同学有困难时的伸手相助，是老师在课堂上的不吝鼓励......创建文明校园之路任重而道远，我们所做的这些仅是杯水车薪，但在今后，我校会竭尽全力的将文明礼仪贯彻到学生的心灵深处，以德感人，以行教人，建文明校园，守精神净土。